OBJETIVOS

Los principales objetivos de esta microcredencial se centran en:

• Conocer y analizar el marco normativo que regula el sistema educativo a nivel nacional y autonómico y sus implicaciones en la organización y funcionamiento de los centros.
• Gestionar de forma eficaz y participativa la organización del centro educativo
• Conocer y utilizar algunas herramientas para la gestión administrativa y económica, así como el plan digital del centro.
• Reflexionar sobre las habilidades para liderar la organización escolar y gestionar equipos.
• Conocer y emplear algunas herramientas para la evaluación y rendición de cuentas del centro.
• Elaborar un proyecto de dirección fundamentado en un análisis diagnóstico del centro, que incluya objetivos estratégicos, planes de actuación, organización de recursos y mecanismos para su seguimiento y evaluación.

El aprendizaje se realizará a través de materiales docentes en diferentes formatos complementados con el asesoramiento individualizado de un tutor o tutora.

1. Módulo I. Marco normativo aplicable en los centros docentes.

a) Ordenamiento jurídico español. Normativa estatal y autonómica.
b) Procedimiento administrativo común. Normativa autonómica sobre procedimiento administrativo.
c) Leyes y reglamentos educativos.
d) Régimen jurídico aplicable en el centro docente y sus órganos colegiados.
e) Normativa aplicable al personal funcionario y laboral.
f) Normativa presupuestaria, financiera, de contratación pública y de responsabilidad civil.
g) Normativa relativa al menor.
h) Normativa de protección de datos y su aplicación en los centros docentes.

2. Módulo II. Organización y gestión de centros docentes.

a) El centro docente como organización: función directiva y documentación institucional.
b) Gestión del centro por proyectos.
c) Imagen institucional, colaboración y promoción externa del centro.
d) Funciones y responsabilidades de la dirección y del equipo directivo.
e) Estructuras de planificación y coordinación.
f) Gestión del centro como organización educativa: modelos curriculares, formación docente, innovación
educativa, trabajo en redes.
g) Evaluación de la práctica docente.
h) Educar para la convivencia escolar. Prevención de conflictos y programas de mejora de la convivencia.
Programas para una educación inclusiva, de coeducación e igualdad de género.
y) La participación de la comunidad educativa.

3. Módulo III. Gestión de los recursos del centro docente.

a) Gestión administrativa y económica.
b) Gestión de recursos humanos.
c) Gestión de tiempo y espacios.
d) Servicios complementarios.
e) Herramientas para una gestión de calidad. Especialización curricular de los centros y acciones de calidad.
f) El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el centro. Herramientas informáticas.
Desarrollo de nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. Programas informáticos de gestión de centros educativos. El Plan Digital de los Centros.
g) Servicios de apoyo en los centros y programas institucionales. Programas educativos europeos.
h) Prevención de riesgos laborales y manual de autoprotección.

4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.

a) La dirección escolar en España: de la gestión al liderazgo educativo. El liderazgo como influencia.
b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y buenas prácticas.
c) Modelos y estilos de liderazgo.
d) El liderazgo para el aprendizaje.
e) Habilidades sociales en la gestión de los centros docentes.

5. Módulo V. Rendición de cuentas y calidad educativa.

a) Gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.
b) Autonomía, transparencia y rendición de cuentas.
c) Planes de mejora. El PALMO y el PROA+. Planificación estratégica de los procesos.
d) Evaluación del sistema educativo. Evaluación de los aprendizajes: despliegue y aplicación de pruebas.
e) Herramientas para la evaluación del centro docente.

6. Módulo VI. Proyecto de dirección.

a) Análisis diagnóstico del centro docente.
b) Áreas de mejora.
c) Objetivos del proyecto.
d) Planes de actuación y su temporalización.
e) Recursos y organización del centro para la consecución de los objetivos.
f) Seguimiento y evaluación del proyecto: indicadores de éxito.

7. Módulo VII. El sistema educativo valenciano.

a) Estructura de la Administración educativa valenciana.
b) La organización de la formación del profesorado en la Comunidad Valenciana.
c) La organización escolar y el funcionamiento de los centros en el marco de la LOMLOE.

evaluación

La evaluación consistirá en la aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de las diferentes actividades prácticas.

Lucía Sánchez-Tarazaga (dirección académica)

Departamento de Pedagogía y Didáctica de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura de la Universitat Jaume I.

Bárbara Tomás

CEIP Doctora Anna Lluch

Carlos Franco

IES Honori García

Esther Nebot

CEIP Miralcamp

Joan Albert Gimeno

CEFIRE Liderazgo Educativo

Marta Nebot

CEIP Miralcamp

Lucía Sánchez-Tarazaga

Universitat Jaume I

Montserrat Sorribes

CRA Celumbres

Natacha Sánchez

IES El Torrelló

Rafael Atienza

Inspección Educativa

Inscripción

Del 15 de septiembre al 15 de octubre de 2025 a través de inscripcion.uji.es. AQUÍ

En el momento de la matrícula será obligatorio facilitar DNI y resto de documentación justificativa. La realización del curso se confirmará al finalizar el período de inscripción o cuando se cubran las plazas

Precio

Precio subvencionado por el Plan MicroCreds:

• Aquellas personas que, al inicio del curso, tengan entre 25 y 64 años cumplidos: 155 euros.
• Aquellas personas que, al inicio del curso, tengan entre 25 y 64 años cumplidos, y además pertenecen a uno de los colectivos de exención que se encuentran listados aquí: 0 euros. 

Formación ofrecida con la colaboración de CEFIRE Liderazgo Educativo.

El pago del curso se hará el mismo momento de la preinscripción mediante el mecanismo TPV Virtual.

Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia - Financiado por la Unión Europea - NextGenerationEU

Más información
Fundación Universitat Jaume I-Empresa
Dpto. de Formación
Teléfonos: 964 387 222 / 09
Emails: formacion@fue.uji.es – smembri@fue.uji.es - andrea@fue.uji.es