Consideramos que la Musicoterapia es importante en el campo de la educación general, educación especial y salud. Su aplicación colabora en mejorar la calidad de vida de la población atendiendo a colectivos necesitados de ser ayudados.

La Musicoterapia se estudia a nivel universitario en muchos países del mundo. Nuestra intención es formar profesionales musicoterapeutas especializados para atender las necesidades de los colectivos que así lo requieran. Actualmente el musicoterapeuta profesional trabaja en el ámbito público y ó privado en consultas, clínicas, hospitales, centros de mayores, residencias de salud, escuelas normales y especiales, institutos, guarderías, etc., aliviando el sufrimiento y el dolor de diversas patologías y acompañando a personas que así los requieran por sus condiciones de dependencia y ó enfermedad.

En el campo de la educación, el Musicoterapeuta profesional aplica estrategias para tratar los problemas de conducta y aprendizaje, el restablecimiento de la función del lenguaje y la comunicación, mejorar las relaciones interpersonales y es eficaz en el tratamiento de las alteraciones psíquicas y emocionales. En el campo de la educación especial, la Musicoterapia cuenta con estrategias específicas para tratar a los pacientes con Síndrome de Down, parálisis cerebral, autismo y psicosis, alteraciones motrices y neurológicas. Actualmente estamos desarrollando programas de Musicoterapia específicos para tratar la enfermedad de Alzheimer con óptimos resultados. Al respecto estamos colaborando en proyectos de investigación en el Centro de Mayores Fundación Reina Sofía de Madrid y desde hace tres años en otros centros de mayores donde estamos formando a los equipos médicos para que puedan aplicar dichas técnicas.

Introducción a la Musicoterapia
Historia de la Musicoterapia, distintas escuelas y líneas de trabajo actual. Línea conductista, línea psicoanalítica, método Nordoff Robbins, Mètodo GIM, métodos improvisacionales, formación, práctica clínica y supervisión. Musicoterapia institucional. Prevención e investigación en Musicoterapia.

El cuerpo en Musicoterapia
Distintas líneas de trabajo corporal que se relacionan con la Musicoterapia. Eutonia, psicomotricidad relacional, bioenergética, expresión corporal, psicodrama, abordajes terapéuticos corporales, el cuerpo del terapeuta y el cuerpo del paciente.

La voz en Musicoterapia
El cuerpo de la voz, la voz como instrumento propio del cuerpo, voz y realidad, voz y principio del placer, la voz como medio de expresión, la voz en la enfermedad mental, la voz del terapeuta y la voz del paciente. Canto, distintas líneas de trabajo, improvisación vocal en Musicoterapia.

Musicoterapia en Educación normal y especial
Estrategias de Musicoterapia en problemas de aprendizaje y alteraciones de la conducta en la infancia y adolescencia. Estimulación precoz en Musicoterapia. Musicoterapia en el Síndrome de Down. Musicoterapia en parálisis cerebral. Técnicas de Musicoterapia en pacientes sensoriales. Musicoterapia en alteraciones motrices y neurológicas. Musicoterapia en Parkinson y Alzheimer. La enfermedad terminal, acompañamiento musicoterapéutico del paciente terminal. Elaboración del duelo con recursos de Musicoterapia

Musicoterapia y salud mental
Criterios de salud y enfermedad. El enfermo mental, distintos cuadros psicopatológicos, el enfermo mental y la familia, el enfermo mental y la sociedad. El paciente institucionalizado. Despertandola creatividad en el enfermo mental. Estrategias específicas de Musicoterapia en el tratamiento de la enfermedad mental. Locura y creatividad. Tratamiento de las adicciones desde una orientación musicoterapéutica.

Formación musical del Musicoterapeuta.
Práctica instrumental y manejo de la guitarra.

Formación musical del Musicoterapeuta.
Práctica instrumental y manejo de la flauta.

Formación musical del Musicoterapeuta.
Práctica instrumental y manejo de elementos de percusión.

Organología musical.
Características de los distintos instrumentos musiclaes. Su construcción, materiales, sonoridad. Clasificación de los mismos según Kurt Sacks.

Etnomusicología y Antropología cultural.
De la tribu al grupo musical actual. Distintas concepciones del hacer musical. Chamanismo.  El chamán y el musicoterapeuta, diferencias y similitudes.

Las clases serán teóricas-prácticas incluyendo talleres de expresión corporal de carácter vivencial e improvisación instrumental musical

EVALUACIÓN

Se destinarán 50 horas a la evaluación de los alumnos. Los mismos deberán entregar un trabajo tutelado por el Profesorado sobre un tema en particular a elección del estudiante que les haya interesado durante el curso

José Luis Palacios Garoz. Departamento de Educación.
María Amparo Porta Navarro.  Departamento de Educación.
Vicent Llimera Dus. Departamento de Educación.
Isabel Luñansky.  Directora de MUSITANDO, Escuela de  Musicoterapia de Madrid.

REQUISITOS
Diplomados y Licenciados o personas con experiencia profesional

DOCUMENTACIÓN A APORTAR
2 Fotocopias del título o certificado que acredite experiencia profesional
Expediente Académico
Curriculum Vitae
2 fotografías.
2 fotocopias del DNI (alumnos extranjeros, NIE o pasaporte)
Justificante del ingreso de 150 € como reserva de plaza, en la cuenta que se indica a continuación.

RESERVA DE PLAZA
Los alumnos que deseen matricularse en este curso, deben efectuar en el momento de la matrícula, un ingreso de 150 € a cuenta, en concepto de reserva de plaza.

Nº de cuenta: 2100-4236-14-2200003795 (Entidad: La Caixa)

PREFERENCIAS DE ADMISIÓN
Expediente Académico
Orden de Inscripción (máximo 25 alumnos)

IMPORTE
600 € (Fórmulas de financiación personalizada)

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