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Dar clases con la boca cerrada
Formació permanent

Cursos de Formació FUE-UJI
 
 

Modalitat
Semi-presencial

Del 14/02/2020
al 13/03/2020

30 hores

Informació de
Matrícula

50€

PRESENTACIÓN

El modelo docente que va emergiendo en las sociedades avanzadas y en los países que buscan la excelencia educativa podría denominarse modelo de “docencia silenciosa”, o bien como el título de libro que se ha utilizado como referencia: “Dar clase con la boca cerrada”.

Este curso presenta un nuevo modo de lograr aprendizaje en las aulas que no es lo mismo que presentar una metodología de enseñanza.

Enseñanza-Aprendizaje el binomio en el que siempre trabaja e indaga el docente y el formador. ¿En qué consiste verdaderamente la profesión docente?. Algunos aún piensan que el docente es el que se dedica al oficio de ENSEÑAR; otros, sin embargo, entienden que la profesión docente consiste en intentar que los estudiantes APRENDAN. Los buenos profesionales de la docencia admiten sin resistencia alguna que si no se produce o se logra aprendizaje no puede afirmarse que exista enseñanza. Precisamente la profesionalidad docente se pone a prueba en el logro del aprendizaje de los estudiantes.

DATOS DEL CURSO

Duración: 30 horas
Modalidad: semipresencial
Fechas: 14, 21 de Febrero y 6 y 13 de marzo de 2020
Horario: 10:00 a 14:00h 
Lugar: Por determinar.
Teléfono de contacto: 964 38 72 09

Nota: pendiente de convalidar por  crédito de libre configuración para todas las titulaciones de grado, primer y segundo ciclo de la Universitat Jaume I

DESTINATARIOS
  • Alumnos del Máster de Secundaria, profesores de secundaria y profesores universitarios.

  • Cualquier persona vinculada al ámbito educativo que quiera desarrollar estas competencias docentes.

OBJETIVOS
  • Adquerir estrategias para promover el autoaprendizaje en sus alumnos.
  • Desarrollar habilidades para facilitar procesos reflexivos en sus alumnos que aseguren un aprendizaje a lo largo de la vida.
  • Introducir prácticas innovadoras en sus asignaturas garantizando la búsqueda continua de la mejora educativa. 

     

METODOLOGÍA

La innovación educativa será el eje o problema sobre el que indagar. A continuación se pondrán en práctica las estrategias que propone Finkel (2000) de modo que al mismo tiempo que indagan y reflexionan sobre el tema central se utilizan las siguientes prácticas:

“Dejar que hablen los libros”
“Dejar que hablen los estudiantes”
“Vamos a indagar juntos”
“Hablar con la boca cerrada: el arte de escribir”
“Experiencias que enseñan”
“Negarse a dar clases”(para desarrollar el autogobierno entre los estudiantes)
“Dar clase con un colega”

EVALUACIÓN

Realizar un ensayo que integre todos los contenidos vistos en el curso.

Diseñar una actividad para una asignatura concreta que posibilite el desarrollo de autoaprendizaje en sus alumnos.

CONTENIDOS

-Innovación educativa, puntos de reflexión.
-Prácticas docentes tradicionales: limitaciones de la narración como técnica educativa.
-Prácticas docentes innovadoras y participativas: La experiencia y la riqueza de la lectura.
-Los procesos de discusión como instrumentos de reflexión.
-La indagación.
-La escritura como medio de producción del aprendizaje y comunicación.
-Las experiencias prediseñadas.
-La experiencia política de repartir el poder, ceder el liderazgo.
-La enseñanza colegiada. 

PROFESORADO

Paola Ruiz Bernardo

Profesora ayudante doctor (tipo II) del área de Didáctica y Organización Escolar del Departamento de Pedagogía y Didácticas de las Ciencias Sociales, la Lengua y la Literatura. Es doctora por la Universidad Jaume I de Castelló, licenciada en Pedagogía, por la Universidad Nacional de Tucumán (Argentina). Además, ha cursado diversos postgrados en temas relativos a la gestión de la comunicación y la formación en las empresas. Se ha desempeñado como Formadora de Formadores en grandes empresas (Coca Cola, YPF-Repsol, Envases Plásticos S.A., etc.)  y como profesional independiente.

 

INFORMACIÓN DE LA MATRÍCULA

IMPORTE DE LA MATRÍCULA

50 euros

DOCUMENTACIÓN NECESARIA

  • Fotocopia del DNI (alumnos extranjeros, NIE o pasaporte)
  • Justificante de ingreso de la matrícula

                   Número de cuenta para realizar el ingreso: (nombre, apellidos y curso)
                                        ES64  2100-4236-14-2200003795 (La Caixa)


¿Cómo y dónde tiene que entregar la documentación?

1. Personalmente en la FUE-UJI de Castellón (Universitat Jaume I)
2. Vía correo electrónico a formacion@fue.uji.es
3. Vía fax al 964 387010

Más información
Fundación Universitat Jaume I-Empresa
Dpto. de Formación
Teléfonos: 964 387 222 / 09
Fax. 964 387 010
Emails: formacion@fue.uji.es – smembri@fue.uji.es

BONIFICADO POR LA FUNDAE

La formación de la FUE-UJI puede ser bonificable a través de la FUNDAE para la formación en el empleo (FTFE).

Para poder acceder a las ayudas para formación se deben cumplir esencialmente los siguientes requisitos:

  1. La persona participante debe ser un trabajador por cuenta ajena, (no autónomos ni administraciones públicas).
     
  2. La formación debe ser pagada por la empresa.
     
  3. La empresa debe tener ubicación en el territorio español.

Toda empresa dispone cada año de un crédito para gastar en formación. Para calcular dicho crédito hay que considerar dos factores:

  1. Plantilla media del año anterior.
     
  2. Importe (total) de las bases de cotización por contingencias profesionales pagadas por la empresa en el año anterior.

A partir de ahí, y en función del número de personal en plantilla, se aplicará un porcentaje de bonificación.

El coste máximo bonificable de cada curso dependerá del número de personas participantes, la modalidad y duración del curso.

Si tienen pensado realizar algún curso de los que ofrecemos en el catálogo de la FUE-UJI y quieren bonificarse, pueden ponerse en contacto con formacion@fue.uji.es  o al teléfono 964 387 212 y estaremos encantados de asesorarles

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