Aproximadamente entre un 2-3% de los niños en España son superdotados y alrededor del 15-20% tienen alta capacidad intelectual. Sin embargo se detecta un porcentaje muy bajo de estos niños. Uno de los factores que influyen en el bajo índice de detección es el insuficiente conocimiento sobre el tema por parte de los profesionales que intervienen en la educación y atención infantil.

Los problemas que presentan los niños con alta capacidad intelectual están relacionados fundamentalmente con una falta de adaptación del entorno familiar, escolar y social a sus necesidades.

Frecuentemente nos encontramos con una diferencia significativa entre lo que un niño promete y su rendimiento. Las consecuencias de este desajuste trascienden el ámbito intelectual y pueden afectar a diferentes aspectos como puede ser el desarrollo emocional o la personalidad.

La identificación de los niños con un alto potencial intelectual, nos permite hacer una intervención educativa y terapéutica individualizada, ajustándonos a sus necesidades específicas.

Es por ello, que la FUE-UJI, bajo la dirección de la Asociación Castellonense de Apoyo al Superdotado y Talentoso ha preparado para los días 18 y 19 de febrero de 2011, un curso intensivo en el que el alumno recibirá información acerca de las Altas Capacidades Intelectuales y Superdotación, su definición, características, detección, evaluación e intervención.

Más información en www.fue.uji.es/capacidad

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