"La investigación necesita la colaboración interdisplicinar porque de ella surgen los avances científicos", indicó el profesor Avelino Corma durante su intervención en la inauguración de la Escuela de Doctorado de la Universitat Jaume I, donde impartió la conferencia inaugural bajo el título de "Aportaciones del doctorado a la formación científico-técnica del estudiante-profesional".

El Premio Príncipe de Asturias en Investigación Científica y Técnica animó, tanto al alumnado de doctorado como a los investigadores e investigadoras, a "crear una interfaz que nos permita transferir el conocimiento que se genera en los centros de investigación al ámbito empresarial". De ahí que el científico considere primordiales iniciativas como la Escuela de Doctorado y el programa de formación transversal, "porque la red que se crea entre el estudiantado es fundamental en la cooperación futura".

Avelino Corma aseguró que "los estudios de doctorado forman parte de la formación integral, no sólo del ámbito académico, sino también del profesional" y sirven, entre otras cosas,  para que "cada alumno y alumna encuentre su camino" bajo la guía del director o directora de tesis.

El Premio Príncipe de Asturias se mostró partidario de la incorporación de los jóvenes doctorandos al mundo empresarial, sobre todo en aquellas empresas que por su tamaño "no disponen de departamentos de I+D+i" para que puedan aportar "su preparación, su espíritu crítico y su rigurosidad".

La Escuela de Doctorado de la UJI fue inaugurada por el rector de la universidad pública de Castellón, Vicent Climent, quien indicó que "la Escuela es un nuevo centro para formar a los investigadores a pesar de las dificultades económicas, que nace con el objetivo de dinamizar el conocimiento y promover su divulgación y transferencia". El rector señaló que "además de aprender a hacer ciencia rigurosa, el estudiando aprenderá a ser ciudadano crítico y el valor del conocimiento".

Por su parte, el director de la Escuela, Jesús Lancis, explicó que el nuevo centro tiene como finalidad "sacar el talento, favorecer la movilidad y evitar el aislamiento para promover el contacto entre disciplinas y la creatividad conjunta".